Actieve werkvormen na het lezen
Leerlingen mogen geen dwang of verplichting ervaren bij het lezen. Dit kan je bereiken door de leerlingen vrij te laten in wat ze lezen maar ook door ze keuzevrijheid te geven in de wijze waarop ze het gaan verwerken.
Als leerkracht PAV kan je kiezen voor korte verwerkingsopdrachten. Die opdrachten hebben als doel om informatie beter te begrijpen en te verwerken. De opdrachten zijn echter niet bedoeld om de leerlingen te testen. De leerlingen oefenen hun taalvaardigheid, reflectieve vermogens en leren verbindingen maken. Binnen dit gedeelte vindt u een aantal werkvormen die helpen vorm te geven aan een gevarieerd leesonderwijs. De werkvormen kan je als leerkracht ook nog eens indelen of aanpassen naar gelang het niveau en tempo van de leerlingen. Alle opdrachten hebben een talig karakter en verschillen in type opdracht. Dit zorgt ervoor dat er voldoende speelruimte is om te werken aan de verschillende leerstijlen van de leerlingen. De opdrachten kan je vinden door op onderstaande foto's te klikken. |